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专家看法
东城区灯市口小学心理先生杨旭:许多家长都市有这样一种体会,孩子给家长的一个微笑和一个赞赏胜过一切,家长对孩子给的一句赞赏常常会十分感动。那么反过来一样,孩子的心里也是需要家长的赞美和激励的。孩子的心理稀奇敏感。请设想一下,在上学时代,孩子经由一天的学校生涯,回到家里,面临的是一张数落自己、唠叨一直的脸,他的心情会怎样?他会失去在家庭中学习的兴趣。若是孩子遇到的是一张微笑的脸,获得的是赞赏、夸奖、激励,他的心情一定会稀奇好,学习起劲性就有可能被充分调动起来。
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家长要学会表彰孩子,浏览孩子。表彰是对孩子起劲行为的认可,获得怙恃的表彰,孩子的心里是非常高兴的,他以后就会自觉地要求自己做得更好。因此,不管是孩子做了好事,照样学习上有了提高,家长都应该有意识地予以表彰,这样一来就可以很好地激励这个孩子继续朝着起劲的偏向起劲。
浏览教育作为一种有用的修养方式,到底应该怎样实践才有用呢?首先,家长要善于发现孩子身上的闪光点,实时给予强化。正所谓“尺有所短,寸有所长”,任何事物都是一分为二的,再怯弱怯懦的孩子,偶然也会有勇敢的行为,油滑好动、显示欠好的孩子也会有做得很好的时刻。也许在外人看来那是微不足道的,但做怙恃的必须起劲捕捉这些稍纵即逝的闪光点,给予孩子实时的表彰和激励。
其次,家长一定要对孩子充满爱心。无论哪个孩子,只要我们耐心去寻找,必定能发现孩子的甜头,纵然孩子做错了事,也可以从中找到他的闪光点,关键是考究一个“爱”字。在爱的情绪支配下,在耐心的支持下,才能为孩子的生长创设出一个被明白、被关注的宽松环境。
最后,家长要浏览适度,讲求方式方法。怙恃不但要浏览孩子,还要准确客观地熟悉孩子,领会孩子的身心需要,稀奇要注意剖析孩子的心理状态。若做得不够,固然会危险孩子的自尊心,但浏览过分,就会导致孩子自满自傲、任性,不能客观准确地评价自我。怙恃要发自心里地表彰和激励孩子,而不是虚伪的表彰。同时不要笼统地表彰,那些漫无边际的表彰在孩子的心中不会发生任何激励的效果。
请家长信赖,智慧的家庭教育中绝没有当头棒喝、泼冷水、指责、埋怨,而只有赞赏、夸奖和激励,以及偶然的适度指斥。
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